Reflexiones

Este es un espacio para las reflexiones y el análisis de la práctica docente.

Las Competencias Digitales de los Docentes

Actualmente, el uso de las tecnologías se ha estado integrando rápidamente casi todos los ámbitos de la vida cotidiana y laboral, ya sea para realizar cualquier  trámite administrativo, en el acceso a la información o simplemente  para entretenimiento. Este fenómeno, que se ha venido desarrollando de una manera vertiginosa; además, de acuerdo con lo que se está viviendo, tendrá un impacto progresivamente mayor en el futuro, por lo que, desde el ámbito educativo, se debe tener en consideración que los alumnos que se están  forman hoy en las escuelas, tendrán que desenvolverse en un mercado laboral  muy competitivo y desarrollar su vida cotidiana en un ambiente donde los adelantos tecnológicos estarán a la orden del día en cualquier, actividad por sencilla que parezca.

Por lo antes expuesto, se ha venido fomentando el desarrollo de propuestas educativas que fomentan un proceso de enseñanza aprendizaje, que además de potenciar diversas áreas de conocimiento y valores para la formación integral de la personalidad del individuo, desarrolle las competencias respecto a uso de las TIC que son y serán demandadas por su contexto cotidiano, académico y profesional.

De esta manera, la integración curricular  y el uso pedagógico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), se han convertido tanto en una necesidad como en un reto para el sistema educativo nacional, debido a que se presentan diversos obstáculos que dificultan la introducción de las TIC en el sistema educativo, uno de ellos es la falta de competencias digitales en nosotros los docentes para hacer un uso pedagógico de la tecnología.

En este sentido, se avizora que al igual que los alumnos, los profesores necesitamos una alfabetización digital que nos permita utilizar de manera eficaz y eficiente estos nuevos instrumentos tecnológicos que constituyen las TIC en sus actividades profesionales (docentes, de investigación, de gestión) y personales. Necesitamos competencias instrumentales para usar los programas y los recursos de Internet, pero sobre todo necesitamos adquirir competencias didácticas para el uso de todos estos medios TIC en sus distintos roles docentes como mediador: orientador, asesor, tutor, gestor de recursos para el aprendizaje, fuente de información, organizador de aprendizajes, modelo de comportamiento a emular, entrenador de los aprendices y motivador.

En síntesis,  los  docentes tenemos que incluir, en nuestra formación y actualización, el uso pedagógico de  las tecnologías de la información y comunicación.